Sozialkompetenz-Training

für Schulklassen und andere feste Gruppen

Ziel

Stärkung und Entwicklung von Sozialen Kompetenzen in Schulklassen und anderen Gruppen.

Zum Beispiel: Kommunikation, Kooperation, Selbstwahrnehmung, Fremdwahrnehmung, gewaltfreie Konfliktlösung.

Rahmenbedingungen

Es gibt nicht „DAS Training“. Jedes Training wird mit Hilfe der Klassenlehrer/innen auf die jeweilige Klasse abgestimmt. Resultierend aus den Erfahrungen der vergangenen Jahre bieten wir verschiedene Module als Orientierung an, die weitere unten beschrieben werden. Diese Module können miteinander kombiniert werden.

Für das Training können die Räume und das Gelände des Kinder- und Jugendtreff.

St. Katharina in Dormagen-Hackenbroich genutzt werden. Zu den Projektzeiten hat die Gruppe die Räumlichkeiten zur alleinigen Nutzung.

Trainingszeitraum ist ein Schulvormittag inklusive An- und Abfahrt.

Je nach Thematik werden die Trainings von einem oder zwei Mitarbeitern des KJT

(Dipl. Sozialarbeiter /Dipl. Sozialpädagoge) durchgeführt.

Methodik

Grundsätzlich wird prozessorientiert gearbeitet. So ist es möglich, dass es innerhalb eines mehrtägigen Trainings aufgrund der Bedürfnisse der Klasse/Gruppe zu einer Verschiebung des Schwerpunktes/der Schwerpunkte kommt. Auch dies erfolgt in Abstimmung mit dem Klassenlehrer/in.

Niederschwellige Erlebnispädagogik steht im Vordergrund. Erfahrungen mit Herz, Hand und Kopf heißt dabei nicht, dass extreme körperlich Erfahrungen gemacht werden. Innerhalb einer Kleingruppe etwas eigenverantwortlich zu planen oder zu bauen sind Aktionen, bei der zum Beispiel Kooperation geübt werden kann und das „Erleben“ der Zusammenarbeit im Vordergrund steht.

Wichtig ist dabei immer, den Transfer in die alltägliche Gruppensituation zu verdeutlichen.  

Die Schüler und Schülerinnen können sich selbst und andere im Miteinander positiv in neuer und ungewohnter Umgebung  erfahren.

Module

Selbst- und Fremdwahrnehmung

Wie geht es mir? Wie geht es dem anderen? Selbstreflexion und Empathie werden in diesem Modul trainiert. Grade für jüngere Teilnehmer ist dies ein wichtiger Baustein, um mit anderen klar zu kommen. Spannung und Entspannung, Gefühlsbenennung, Körpersprache sind hier Themen.

Kommunikation

Schon vorhandene Kommunikationsmodelle und -regeln werden durch Übungen vertieft. Neue Aspekte der Kommunikation können trainiert werden. Spielerische Übungen helfen neue Erfahrungen zu machen und diese in den Alltag übertragen zu können.

Konflikte lösen

Es wird davon ausgegangen, das Konflikte täglich vorkommen und diese ohne Gewalt (Streit) aufzulösen sind. Ansatzpunkte sind hierbei zum Beispiel gewaltfreie Kommunikation, Interessenklärung, Lösungsstrategien.  

Kooperation

Hier geht es darum sich auszuprobieren, Verantwortung zu tragen, sich einzubringen, Prozesse unterstützen zu lernen. Wie kann der/die Einzelne die Gruppe im Prozess und in der Zielerreichung effektiv unterstützen? Wie können Störungen vermieden oder ausgeräumt werden.

Weitere Module oder Schwerpunkte sind nach Absprache möglich.